Elever bliver rollemodeller for hinanden

NYHEDER: Hvordan bruger man digitale læse- og skriveredskaber i hverdagen? Det spørgsmål kan ordblinde elever i Hvidovres nyoprettede ordpatrulje nu hjælpe andre ordblinde unge med at svare på. 

Ordpatruljen skal blandt andet hjælpe i overgangen til det nye læse- og skriveprogram IntoWords. Et digitalt værktøj der klæder ordblinde elever på, så de nemmere kan klare skoledagens udfordringer. 

– Vi har medlemmer i ordpatruljen fra alle skoler. Det er elever, der har lyst til at lære og lyst til at hjælpe andre, fortæller Maria Trolddal, der er læsevejleder på Gungehusskolen. 

Elever hjælper elever 

Et af medlemmerne i ordpatruljen er May, som selv er ordblind. Hun oplever, at det gør en stor forskel at kunne hjælpe andre, som har de samme udfordringer. 

– I min egen klasse er der nogle, der læser meget hurtigere end mig. Dem kan jeg ikke hjælpe med så meget. Men jeg kan hjælpe elever, der er ligesom mig og har de samme udfordringer. Det betyder rigtig meget. For det beviser over for mig selv, at jeg også kan noget, siger fortæller May fra 8. klasse på Gungehusskolen. 

Rollemodeller på skolen 

For læsevejlederne har det været vigtigt at udvælge elever, som både har faglig drivkraft og mod på at stå frem. 

– May er et godt eksempel på en elev, der virkelig arbejder med sine hjælpemidler. Men også en som gerne vil hjælpe andre. Hun er selv ordblind, og derfor kan hun være en stærk rollemodel for andre, fortæller Maria. 

Hun peger på, at rollemodeller kan være afgørende for elever, der netop er blevet testet som ordblinde. 

– At se nogen, der trives og viser, hvor langt man kan komme med de rigtige hjælpemidler, betyder meget, slutter læsevejlederen af. 

I år er der på tværs af skoler i Hvidovre blevet uddannet 50 elever til ordpatruljen. Projektet er stadig i opstartsfasen, og den endelige model er endnu ikke fastlagt. Men ambitionen er klar: Elever skal hjælpe elever, og være med til at styrke både fagligheden og selvtilliden.