”Tæt på”-projekt hjælper elever, der har det svært

SKOLE:  Som en del af projektet ”En skole for alle” har politikerne givet midler til at teste forskellige prøvehandlinger for at få skolebørnene til at trives bedre. En af disse prøvehandlinger er ”Tæt på”. Siden sommerferien har Frydenhøjskolen haft Liv Voergaard Pade, der er familievejleder og Gül Cicek Sacma Bendix, der er psykolog, ”Tæt på” skolens klasser for at kunne sætte hurtigere og bedre ind, når en elev ikke trives enten fagligt eller socialt.

På Frydenhøjskolen har Liv og Gül kunnet gå ind i klasser og være med omkring én elev, der ikke trives. De har mulighed for at være med både i frikvarterer og timer og kan give lærere og pædagoger sparring.

– Det stærke er, at vi kan noget forskelligt og får øje på forskellige ting. Vi er et lille team, som er nysgerrige på hinanden, siger Gül, der er psykolog.

Hun og Liv, der er familievejleder, oplever at de lykkes med at støtte og hjælpe, hvor det er svært, fordi de er på skolen og skolens medarbejdere kan fange dem på gangene og henvende sig til dem, når behovet er der. Det giver mulighed for at tale sammen og handle hurtigere og gøre noget for en elev og familien. På den måde kan Liv og Gül mere fleksibelt tilrettelægge et forløb, der passer til den enkelte elevs situation.

Tæt samarbejde

Et eksempel er, at nogle lærere kom til Liv og Gül, fordi de kunne se, at en elev havde det svært, når eleven skulle afleveres om morgenen. Gül gik med i klassen nogle morgener for at blive klogere på, hvad der kunne hjælpe. En af morgenerne møder hun eleven og elevens mor og foreslår dem familiesamtaler med Liv. Det er de nu i gang med, og det vil give mulighed for at finde løsninger på elevens svære morgener.

– Vi er der sammen med lærerne i det, der er svært. De får støtte, så de fremover kan stå i en lignende situation med større ro, siger Liv.

Hun og Gül gør sig umage for at være med, der hvor eleverne er f.eks. i skolegården og i timerne, så de bliver mere trygge ved dem. Det samme gælder samarbejdet med forældrene. Liv og Gül har mulighed for at tage nogle samtaler med forældrene, og på den måde måske være med til at få talt om, hvad familien ønsker. På den måde bliver der mulighed for, at nye idéer kan opstå og blive afprøvet i samarbejde med lærerne.

– Lærerne og pædagogerne er vigtige for børnene og kender dem bedst, siger Gül. ”Tæt på ”-indsatsen afprøves fra januar i år også på Engstrandskolen.

Foto: Psykolog Gül Cicek Sacma Bendix og familievejleder Liv Voergaard Pade.